Representaciones sociales, afrodescendencia y formación de maestros y maestras: la contestación y la acomodación
Este artículo presenta los resultados de la tesis de maestría en educación titulada “Representaciones sociales sobre afrodescendencia en procesos de formación de maestros y maestras de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, 2012-2013”. El objetivo del trabajo es analizar las repres...
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| Publicat a: | Diálogos sobre educación. Temas actuales en investigación educativa |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad de Guadalajara
2017
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=553462433008 https://www.redalyc.org/journal/5534/553462433008/ https://www.redalyc.org/journal/5534/553462433008/html/ https://www.redalyc.org/journal/5534/553462433008/553462433008.epub https://www.redalyc.org/journal/5534/553462433008/movil |
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