RELAÇÃO SIGNIFICANTE-SIGNIFICADO NO ENSINO DE GEOGRAFIA FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: SOBRE O SIGNIFICADO-OBSTÁCULO
Neste artigo apresentamos uma investigação sobre os conhecimentos prévios dos alunos referentes à causa dos alagamentos e possibilidades de ocorrência dos mesmos. Nosso objetivo principal foi responder a seguinte questão: Quais são os tipos de opiniões predominantes entre os estudantes quando questi...
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| Publicado no: | GEOSABERES: Revista de Estudos Geoeducacionais |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Ceará
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552862273017 https://www.redalyc.org/journal/5528/552862273017/ https://www.redalyc.org/journal/5528/552862273017/html/ https://www.redalyc.org/journal/5528/552862273017/552862273017.epub https://www.redalyc.org/journal/5528/552862273017/movil https://doi.org/10.26895/geosaberes.v7i13.339 |
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