EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA NO PROJETO CAMPONÊS DE CONVIVÊNCIA COM O SEMIÁRIDO
A escola camponesa se revela como um projeto que se recusa a aceitar o desaparecimento do campesinato e a desigualdade social no campo. Foi, portanto, uma proposta que nasceu da resistência camponesa. Este artigo apresenta uma analise sobre a educação geográfica na E...
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| Publicat a: | GEOSABERES: Revista de Estudos Geoeducacionais |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade Federal do Ceará
2015
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552856410005 |
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