EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA NO PROJETO CAMPONÊS DE CONVIVÊNCIA COM O SEMIÁRIDO
A escola camponesa se revela como um projeto que se recusa a aceitar o desaparecimento do campesinato e a desigualdade social no campo. Foi, portanto, uma proposta que nasceu da resistência camponesa. Este artigo apresenta uma analise sobre a educação geográfica na E...
Salvato in:
| Pubblicato in: | GEOSABERES: Revista de Estudos Geoeducacionais |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal do Ceará
2015
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552856410005 |
| Tags: |
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