EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA NO PROJETO CAMPONÊS DE CONVIVÊNCIA COM O SEMIÁRIDO
A escola camponesa se revela como um projeto que se recusa a aceitar o desaparecimento do campesinato e a desigualdade social no campo. Foi, portanto, uma proposta que nasceu da resistência camponesa. Este artigo apresenta uma analise sobre a educação geográfica na E...
Sparad:
| I publikationen: | GEOSABERES: Revista de Estudos Geoeducacionais |
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| Huvudupphov: | |
| Materialtyp: | Artigo |
| Språk: | Português |
| Utgiven: |
Universidade Federal do Ceará
2015
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| Ämnen: | |
| Länkar: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552856410005 |
| Taggar: |
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