Estudantes não-tradicionais no ensino superior: barreiras à aprendizagem e na inserção profissional

Este artigo resulta de dois projetos de investigação centrados sobre estudantes não-tradicionais no ensino superior. Os nossos objetivos foram compreender as barreiras à aprendizagem e ao sucesso académico, do ponto de vista dos vários atores sociais na academia; e compreender as barrei...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Laplage em Revista
Autors principals:	António Carlos Pestana Fragoso de Almeida, Helena Luísa Quintas, Teresa Isabel Campos Gonçalves
Format:	Artigo
Idioma:	Português
Publicat:	Universidade Federal de São Carlos 2016
Matèries:	Educación
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552756514009 https://www.redalyc.org/journal/5527/552756514009/ https://www.redalyc.org/journal/5527/552756514009/html/ https://www.redalyc.org/journal/5527/552756514009/552756514009.epub https://www.redalyc.org/journal/5527/552756514009/movil https://doi.org/10.24115/S2446-6220201621122p.97-111
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