De la familia wichí a la escuela intercultural bilingüe: procesos de apropiación, resistencia y negociación (Formosa, Argentina)
Muchas investigaciones han analizado desde una concepción diádica la relaciónentre la socialización familiar y la escolar, como si estos fuesen espacioscerrados, inconexos y opuestos. No obstante, a partir de una investigaciónetnográfica en comunidades indígenas wichí de El Potrillo, El Chorro y ElT...
保存先:
| 出版年: | Cuadernos Interculturales |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad de Playa Ancha
2006
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55200605 |
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