Integración y uso docente de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la escuela rural de la provincia de Granada: estudio descriptivo
Se presenta en este artículo una investigación subvencionada por el Ministerio de Ciencia e Innovación de España (AP2007–00294), y realizada con 59 docentes de los colegios públicos rurales de la provincia de Granada, en donde se analiza, mediante el empleo del método de encuesta estandarizada,...
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| Publié dans: | REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar
2015
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55133776008 |
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