Construcción de conocimiento por estudiantes de Psicología usando una herramienta sincrónica de representación diagramática

Esta investigación describe el proceso de construcción colaborativa de conocimiento por parte de estudiantes virtuales de Psicología, mediante una herramienta sincrónica de representación diagramática. En este estudio mixto, los estudiantes hicieron una argumentación para representar diagramáticamen...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Udgivet i:	Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad
Principais autores:	Martha Lenis Castro-Castro, Alix Cecilia Chinchilla-Rueda, Jesús Armando Delgado-Meza, Ricardo Vicente Jaime Vivas
Format:	Artigo
Sprog:	Espanhol
Udgivet:	Instituto Tecnológico Metropolitano 2020
Fag:	Educación
Online adgang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=534368694007 https://www.redalyc.org/journal/5343/534368694007/ https://www.redalyc.org/journal/5343/534368694007/html/ https://www.redalyc.org/journal/5343/534368694007/534368694007.epub https://www.redalyc.org/journal/5343/534368694007/movil https://doi.org/10.22430/21457778.1718
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