COMPETENCIA COMUNICATIVA Y NUEVAS FORMULAS DOCENTES: LA EMERGENCIA DE NUEVOS MODELOS DE COMUNICACIÓN DIDÁCTICA
A fin de delinear una propuesta teórica el artículo presenta a una síntesis de las investigaciones realizadas sobre la interacción didáctica, la organizando de acuerdo a tres perspectivas: proceso-producto, la sociolingüística y etnografía, y el análisis del discurso. A continuación, se aborda el co...
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| Pubblicato in: | Vivat Academia |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Complutense de Madrid
2011
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=525752959086 |
| Tags: |
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