Coherencia y cohesión en el discurso escrito de estudiantes universitarios
La pedagogía universitaria ha dado un viraje de la formación por contenidos y habilidades a la formación por saberes y competencias. Sin embargo, a nivel de intervención didáctica, la transición ha sido problemática y caótica; pues, subsisten modelos híbridos en el proceso de enseñanza-aprendizaje d...
-д хадгалсан:
| -д хэвлэсэн: | UCV-HACER. Revista de Investigación y Cultura |
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| Үндсэн зохиолчид: | , |
| Формат: | Artigo |
| Хэл сонгох: | Espanhol |
| Хэвлэсэн: |
Universidad César Vallejo
2013
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| Нөхцлүүд: | |
| Онлайн хандалт: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=521752180007 |
| Шошгууд: |
Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!
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