Entornos virtuales y gamificación en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera
El objetivo del presente estudio fue diseñar una estrategia didáctica fundamentada en gamificación utilizando entornos virtuales de aprendizaje para fomentar la motivación en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera en estudiantes mexicanos de la región serrana de nivel medio superior. Se em...
Salvato in:
| Pubblicato in: | IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH |
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| Autori principali: | , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C.
2025
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=521681814059 https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814059/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814059/html/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814059/521681814059.epub https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814059/movil |
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