Entornos virtuales y gamificación en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera

El objetivo del presente estudio fue diseñar una estrategia didáctica fundamentada en gamificación utilizando entornos virtuales de aprendizaje para fomentar la motivación en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera en estudiantes mexicanos de la región serrana de nivel medio superior. Se em...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH
Autors principals:	Estrella Rocio Landaverde, Ma. Teresa García Ramírez, Juliana Rubio Ponce
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C. 2025
Matèries:	Educación
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=521681814059 https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814059/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814059/html/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814059/521681814059.epub https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814059/movil
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