Mecanismos de autoformación y coformación en la inserción profesional docente
La inserción profesional es una fase de la carrera docente en la que ocurren complejos procesos de transición, dada la interacción con la realidad educativa; al respecto, el presente artículo forma parte de un proyecto más amplio que tuvo como propósito comprender la forma en la que los profesores n...
Salvato in:
| Pubblicato in: | IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C.
2025
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=521681814053 https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814053/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814053/html/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814053/521681814053.epub https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814053/movil |
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