Significados de los estilos de aprendizaje en postpandemia en educación superior
El presente estudio analizó los estilos de aprendizaje de estudiantes universitarios en el contexto postpandémico, destacando la transición acelerada hacia la educación virtual y la emergencia de diferencias individuales más marcadas. Se enfatizó la necesidad de adaptar estrategias educativas para c...
保存先:
| 出版年: | IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH |
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| 主要な著者: | , , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C.
2025
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=521681814045 https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814045/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814045/html/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814045/521681814045.epub https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814045/movil |
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