Estado del arte sobre identidad docente: investigación de experiencias de profesores en formación y en ejercicio
El presente artículo tiene como objetivo dar cuenta del estado del arte de la investigación sobre la identidad docente focalizada en experiencias de profesores en formación y en ejercicio. Para ello se emplea análisis de contenido de tipo descriptivo, en el cual se analiza un total de 20 artículos p...
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| Pubblicato in: | IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C.
2019
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=521658238006 https://www.redalyc.org/journal/5216/521658238006/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521658238006/html/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521658238006/521658238006.epub https://www.redalyc.org/journal/5216/521658238006/movil https://doi.org/10.33010/ierierediech.v10i18.217 |
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