Aproximaciones a la enseñanza-aprendizaje de la historia en tiempos posmodernistas
Una nueva oleada de oxigenación ha llegado a los historiadores y a la historia académica que se está construyendo, la historia que hacen los historiadores como resultado de los acontecimientos sociales, la metahistoria o la toma de consciencia del conocimiento que tenemos y su reflexión y los arribo...
Uloženo v:
| Vydáno v: | IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH |
|---|---|
| Hlavní autoři: | , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C.
2016
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=521655237007 https://www.redalyc.org/journal/5216/521655237007/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521655237007/html/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521655237007/521655237007.epub https://www.redalyc.org/journal/5216/521655237007/movil |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|