Modelo de evaluación para los espacios de formación en estadística en ingeniería

El presente artículo está fundamentado teóricamente en la didáctica de la probabilidad y la estadística. Presenta un modelo para el estudio de las prácticas docentes y para determinar la evaluación de los espacios de formación de docentes de ingeniería, en las universidades públicas de Bogotá. La me...

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Détails bibliographiques

Publié dans:	Revista Logos, Ciencia & Tecnología
Auteurs principaux:	Pedro Rocha Salamanca, Adriana Patricia Gallego, Carlos Enrique Montenegro Marín
Format:	Artigo
Langue:	Espanhol
Publié:	Policía Nacional de Colombia 2016
Sujets:	Educación
Accès en ligne:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=517752176006 https://www.redalyc.org/journal/5177/517752176006/ https://www.redalyc.org/journal/5177/517752176006/html/ https://www.redalyc.org/journal/5177/517752176006/517752176006.epub https://www.redalyc.org/journal/5177/517752176006/movil https://doi.org/10.22335/rlct.v8i1.326
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