Modelo de evaluación para los espacios de formación en estadística en ingeniería
El presente artículo está fundamentado teóricamente en la didáctica de la probabilidad y la estadística. Presenta un modelo para el estudio de las prácticas docentes y para determinar la evaluación de los espacios de formación de docentes de ingeniería, en las universidades públicas de Bogotá. La me...
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| Publicado no: | Revista Logos, Ciencia & Tecnología |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Policía Nacional de Colombia
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=517752176006 https://www.redalyc.org/journal/5177/517752176006/ https://www.redalyc.org/journal/5177/517752176006/html/ https://www.redalyc.org/journal/5177/517752176006/517752176006.epub https://www.redalyc.org/journal/5177/517752176006/movil https://doi.org/10.22335/rlct.v8i1.326 |
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