El devenir de la práctica pedagógica… entre el pensamiento tecnocrático y el pensamiento reflexivo e investigativo*
Los procesos de formación en el ámbito escolar, concebidos como una tarea intencionada y compartida por los diferentes actores que participan en este escenario de naturaleza pedagógica, cultural y de socialización política por excelencia, han tenido la tarea en las últimas décadas de promover sabere...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Análisis. Revista Colombiana de Humanidades |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad Santo Tomás
2022
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=515570457008 https://www.redalyc.org/journal/5155/515570457008/ https://www.redalyc.org/journal/5155/515570457008/html/ https://www.redalyc.org/journal/5155/515570457008/515570457008.epub https://www.redalyc.org/journal/5155/515570457008/movil |
| Tagy: |
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