Avaliação dos Processos de Ensino-Aprendizagem em Ações Educacionais Ofertadas a Distância
O objetivo deste estudo é refl etir sobre a avaliação dos processos de ensino-aprendizagem em ações educacionais ofertadas a distância. São discutidos dois casos: um curso de pós-graduação a distância (caso 1) e uma graduação na modalidade semipresencial (caso 2). No primeiro caso, predomina a avali...
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| Xuất bản năm: | Temas em Psicologia |
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| Tác giả chính: | |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Português |
| Được phát hành: |
Sociedade Brasileira de Psicologia
2013
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| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=513751532003 |
| Các nhãn: |
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