UMA APRENDIZAGEM DA INFÂNCIA: PRIMEIRAS INSTÂNCIAS
O termo infância é usualmente considerado equivalente de criança e o vocábulo criança parece indicar mais claramente ainda uma realidade psicobiológica que remete a um indivíduo. Interessa-nos, neste estudo, problematizar essa identificação: investigar a infância, não em sua constituição capturável...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Childhood & Philosophy |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2008
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=512051708005 |
| Tags: |
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