Desigualdades en la escuela secundaria argentina:recorridos escolares y proyecciones educativas

Este artículo versa sobre las formas de subjetivación de la desigualdad social en estudiantes del último año de la secundaria, en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. Se plantea una línea teórica útil para analizar la desigualdad educativa y pensar su configuración en el contexto de la pan...

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書誌詳細

出版年:	Iconos. Revista de Ciencias Sociales
主要な著者:	Andrés Santos-Sharpe, Pedro Núñez
フォーマット:	Artigo
言語:	Espanhol
出版事項:	Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO-Ecuador) 2022
主題:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
オンライン･アクセス:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=50972666002 https://www.redalyc.org/journal/509/50972666002/ https://www.redalyc.org/journal/509/50972666002/html/ https://www.redalyc.org/journal/509/50972666002/50972666002.epub https://www.redalyc.org/journal/509/50972666002/movil
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