Caracterización Semántica de Objetos de Aprendizaje Adaptativos mediante una Ontología de Tareas
La incorporación del e-learning como paradigma alternativo a la educación tradicional exige el desarrollo de herramientas que faciliten el proceso de enseñanza-aprendizaje y el uso de recursos aprendizaje cada vez más ajustados a las necesidades del usuario. Entre los recursos de aprendizaje están l...
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| Опубликовано в:: | Ciencia e Ingeniería |
|---|---|
| Главные авторы: | , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Universidad de los Andes
2019
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=507567825010 https://www.redalyc.org/journal/5075/507567825010/ https://www.redalyc.org/journal/5075/507567825010/html/ https://www.redalyc.org/journal/5075/507567825010/507567825010.epub https://www.redalyc.org/journal/5075/507567825010/movil |
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