Correlaciones metacognitivas para procesos significativos de enseñanza-aprendizaje de la física en ingenierías
El artículo presenta algunas reflexiones y discusiones pedagógicas respecto a estrategias metacognitivas de enseñanza y aprendizaje de las ciencias físicas, específicamente alrededor de las problemáticas asociadas a la enseñanza de física mecánica en estudiantes de primeros semestres de ingenierías...
Gardado en:
| Publicado en: | Revista Científica |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2017
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=504376010021 |
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