Correlaciones metacognitivas para procesos significativos de enseñanza-aprendizaje de la física en ingenierías
El artículo presenta algunas reflexiones y discusiones pedagógicas respecto a estrategias metacognitivas de enseñanza y aprendizaje de las ciencias físicas, específicamente alrededor de las problemáticas asociadas a la enseñanza de física mecánica en estudiantes de primeros semestres de ingenierías...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Científica |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2017
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=504376010021 |
| Tagy: |
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