Prácticas didáctico-matemáticas en Educación Matemática. Desarrollo de las prácticas docentes en LEBEM
A partir de la investigación sobre desarrollo de las prácticas docentes, en el programa de formación de profesores de matemáticas para la educación básica en Colombia (LEBEM-UD), se enuncia el modelo teórico-metodológico construido para el análisis de la información dispuesta en los textos producido...
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| Udgivet i: | Revista Científica |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2014
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=504373314017 |
| Tags: |
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