Obstáculos presentes en modelación matemática. Caso ecuaciones diferenciales en la formación de ingenieros
Por experiencia profesional, se ha observado que al realizar actividades de modelamiento matemático de fenómenos o procesos de ingeniería en un curso de Ecuaciones Diferenciales, se han detectado algunos obstáculos por parte de los mismos estudiantes, en el proceso enseñanza/aprendizaje, lo cual ha...
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| Pubblicato in: | Revista Científica |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2016
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=504373194003 |
| Tags: |
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