El profesor como fuente de motivación de los estudiantes: Hablando del qué y del por qué del aprendizaje de los estudiantes
En este artículo se discutirá cómo los profesores, directores, consejeros escolares y otrosprofesionales de la educación pueden mejorar la cantidad y la calidad de la motivación de losestudiantes, trabajando en el “qué” los motiva (metas de logro académico, por ejemplo) y en el“por qué” (razones) el...
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| Publicat a: | Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria |
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| Autors principals: | , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
2008
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=498573051004 |
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