DISEÑO DE UN INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN DE LA ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA EN ADOLESCENTES

La presente investigación ilustra el proceso de realización e implementación de un cuestionario de 42 preguntas que permite conocer el nivel de alfabetización mediática en adolescentes. Fue diseñado a partir de la categorización de los indicadores pertenecientes a cada una de las seis dimensiones de...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Revista Colombiana de Ciencias Sociales
Autors principals:	Ana Luisa Valle-Razo, Ángel Torres-Toukoumidis, Luis M. Romero-Rodríguez
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Fundación Universitaria Luis Amigó 2020
Matèries:	Estudios Culturales
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=497864669001 https://www.redalyc.org/journal/4978/497864669001/ https://www.redalyc.org/journal/4978/497864669001/html/ https://www.redalyc.org/journal/4978/497864669001/497864669001.epub https://www.redalyc.org/journal/4978/497864669001/movil
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