Apoyo familiar para el aprendizaje matemático en escuelas primarias urbanas públicas y privadas de México
Los niños y niñas de México muestran bajos índices de aprovechamiento académico en matemáticas, con mayor dificultad en escuelas públicas que las privadas. Se investiga más la escuela, el currículo y escasamente los padres. Con diseño no experimental y dos muestras tipo accidental, se aplicó escala...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Atenas |
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| Autori principali: | , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad de Matanzas Camilo Cienfuegos
2017
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=478055150004 https://www.redalyc.org/journal/4780/478055150004/ https://www.redalyc.org/journal/4780/478055150004/html/ https://www.redalyc.org/journal/4780/478055150004/478055150004.epub https://www.redalyc.org/journal/4780/478055150004/movil |
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