El diálogo sinérgico entre disciplinas: Informática Educativa y Didáctica de las Ciencias
El siglo XXI se ha caracterizadopor el proceso de transiciónhacia la sociedad del conocimiento. La Didáctica de las Ciencias y la Informática Educativa emergen de diferentes áreas, ciencias y disciplinas debido a los cambios de paradigmas presentes en el desarrollo de la ciencia y la tecnología. En...
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| Опубликовано в:: | El Hombre y la Máquina |
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| Главные авторы: | , , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Universidad Autónoma de Occidente
2008
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=47803002 |
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