El diálogo sinérgico entre disciplinas: Informática Educativa y Didáctica de las Ciencias
El siglo XXI se ha caracterizadopor el proceso de transiciónhacia la sociedad del conocimiento. La Didáctica de las Ciencias y la Informática Educativa emergen de diferentes áreas, ciencias y disciplinas debido a los cambios de paradigmas presentes en el desarrollo de la ciencia y la tecnología. En...
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| Publicat a: | El Hombre y la Máquina |
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| Autors principals: | , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad Autónoma de Occidente
2008
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=47803002 |
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