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Representaciones sociales de estudiantes del Catatumbo sobre escuela rural

Existen diversos puntos de vista para analizar las nuevas dinámicas de la educación rural en Colombia. Al menos dos de estas perspectivas se contraponen, y sirven de marco para reconocer las representaciones emergentes sobre la escuela en contextos afectados por el conflicto armado y el crecimiento...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Praxis & Saber
Principais autores: Jesús Ernesto Urbina-Cárdenas, Julia Johanna Díaz-Camarón, Diamar Lucero Urbina-García
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2022
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477275068001
https://www.redalyc.org/journal/4772/477275068001/
https://www.redalyc.org/journal/4772/477275068001/html/
https://www.redalyc.org/journal/4772/477275068001/477275068001.epub
https://www.redalyc.org/journal/4772/477275068001/movil
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