La práctica pedagógica del docente de enfermería: del conductismo al constructivismo
El objetivo fue identificar las prácticas pedagógicas de los docentes de un programa de enfermería y su posible relación con el modelo constructivista. El enfoque es cualitativo y fenomenológico, a partir del estudio de caso único, el cual permitió conocer la complejidad de la situación investigada...
சேமிக்கப்பட்டது:
| இதில் வெளியிடப்பட்டது: | Praxis & Saber |
|---|---|
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , |
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Espanhol |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2020
|
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477266189004 https://www.redalyc.org/journal/4772/477266189004/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477266189004/html/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477266189004/477266189004.epub https://www.redalyc.org/journal/4772/477266189004/movil |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|