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Competencias socioemodonales de maestros en formación y egresados de programas de educación
La investigación Las competencias socioemocionales y los estilos de enseñanza de maestros en formación y egresados de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia es cuantitativa, de alcance descriptivo y correlacional, de tipo transversal no experimental. Los hallazgos responden al objet...
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| Publicado no: | Praxis & Saber |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477266187011 https://www.redalyc.org/journal/4772/477266187011/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477266187011/html/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477266187011/477266187011.epub https://www.redalyc.org/journal/4772/477266187011/movil |
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