Dificultades en integración sensorial, afectividad y conducta en estudiantes de una escuela pública
La integración sensorial es un proceso neuropsicológico que permite el apropiado procesamiento de la información, con implicaciones en la funcionalidad cognitiva, aprendizaje, afectividad y conducta. Su deficiencia afecta al 35% de estudiantes en Suramérica y su forma compleja de presentación confun...
Збережено в:
| Опубліковано в:: | Praxis & Saber |
|---|---|
| Автор: | |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2018
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477257681007 https://www.redalyc.org/journal/4772/477257681007/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477257681007/html/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477257681007/477257681007.epub https://www.redalyc.org/journal/4772/477257681007/movil https://doi.org/10.19053/22160159.v9.n20.2018.5884 |
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