Dificultades en integración sensorial, afectividad y conducta en estudiantes de una escuela pública

La integración sensorial es un proceso neuropsicológico que permite el apropiado procesamiento de la información, con implicaciones en la funcionalidad cognitiva, aprendizaje, afectividad y conducta. Su deficiencia afecta al 35% de estudiantes en Suramérica y su forma compleja de presentación confun...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Praxis & Saber
Hlavní autor:	Óscar Armando Erazo Santander
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2018
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477257681007 https://www.redalyc.org/journal/4772/477257681007/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477257681007/html/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477257681007/477257681007.epub https://www.redalyc.org/journal/4772/477257681007/movil https://doi.org/10.19053/22160159.v9.n20.2018.5884
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