Estrategia didáctica para el aprendizaje de los ciclos biogeoquímicos desde la transdisciplinariedad

Esta investigación, de carácter mixto, consistió en la implementación de proyectos estudiantiles, donde el objetivo general fue demostrar que la elaboración de proyectos por parte de los estudiantes es una estrategia más adecuada para reestructurar preconcepciones del tema de composición de la mater...

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Détails bibliographiques

Publié dans:	Praxis & Saber
Auteur principal:	A Ruíz
Format:	Artigo
Langue:	Espanhol
Publié:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2017
Sujets:	Educación
Accès en ligne:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477251872008 https://www.redalyc.org/journal/4772/477251872008/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477251872008/html/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477251872008/477251872008.epub https://www.redalyc.org/journal/4772/477251872008/movil http://dx.doi.org/10.19053/22160159.v8.n16.2017.6180
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