Estrategia didáctica para el aprendizaje de los ciclos biogeoquímicos desde la transdisciplinariedad
Esta investigación, de carácter mixto, consistió en la implementación de proyectos estudiantiles, donde el objetivo general fue demostrar que la elaboración de proyectos por parte de los estudiantes es una estrategia más adecuada para reestructurar preconcepciones del tema de composición de la mater...
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| Pubblicato in: | Praxis & Saber |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2017
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477251872008 https://www.redalyc.org/journal/4772/477251872008/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477251872008/html/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477251872008/477251872008.epub https://www.redalyc.org/journal/4772/477251872008/movil http://dx.doi.org/10.19053/22160159.v8.n16.2017.6180 |
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