A carregar...
UNA DIDÁCTICA SITUADA DE LA FILOSOFÍA: DISPOSITIVO PARA ACOMPAÑAR EL EXTRAÑAMIENTO DOCENTE
La formación de docentes de filosofía, en los marcos de un curriculum deductivo, genera la extrañeza al volver a la escuela en quienes transitan su residencia y sus primeras prácticas laborales. ¿Cómo acompañar este extrañamiento desde una didáctica específica de la filosof...
Na minha lista:
| Publicado no: | Praxis & Saber |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2013
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477248391008 |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|