UN ESTUDIO DE LA DISPONIBILIDAD LEXICA EN EL ÁMBITO DE AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE*
En esta investigación se cuantificó, describió y analizó el léxico disponible de estudiantes chilenos de tercer semestre de la carrera en pedagogía asociado a centros de interés, como autorregulación del aprendizaje, planificación del estudio, ejecución del estudio y autoevaluación del estudio. Los...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Lingüística y Literatura |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad de Antioquia
2021
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=476574094001 https://www.redalyc.org/journal/4765/476574094001/ https://www.redalyc.org/journal/4765/476574094001/html/ https://www.redalyc.org/journal/4765/476574094001/476574094001.epub https://www.redalyc.org/journal/4765/476574094001/movil |
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