La historia como recurso didáctico para la enseñanza de las matemáticas desde las directrices curriculares para la educación secundaria en Costa Rica (1949-2012)

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Detalhes bibliográficos

Publicado no:	Uniciencia
Principais autores:	Leonel Castro-Soto, Patricia Cortés-Campos, Roberto Guzmán-Gómez, Noemí Lezcano-Arias, Grettel Mora-Coto, Natalia Rosales-Fernández, Miguel Picado-Alfaro
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado em:	Universidad Nacional de Costa Rica 2016
Assuntos:	Multidisciplinaria (Ciencias Naturales y Exactas)
Acesso em linha:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475950425001 https://www.redalyc.org/journal/4759/475950425001/ https://www.redalyc.org/journal/4759/475950425001/html/ https://www.redalyc.org/journal/4759/475950425001/475950425001.epub https://www.redalyc.org/journal/4759/475950425001/movil http://dx.doi.org/10.15359/ru.30-2.1
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