Concepción didáctica integradora del estudio-trabajo con enfoque de proyecto en el área de las Ciencias Naturales del preuniversitario en el campo
En el presente trabajo se da a conocer la propuesta didáctica integradora que sustenta en los preuniversitarios en el campo de Guantánamo el principio de integración estudio-trabajo en la formación de los bachilleres. Esta concepción se estructura en tres componentes básicos: presupuestos teóricos d...
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | EduSol |
|---|---|
| Ngā kaituhi matua: | , |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Espanhol |
| I whakaputaina: |
Universidad de Guantánamo
2008
|
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475748662001 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|