ESCOLA SEM GESTOR: ALGUNS APONTAMENTOS
Relata-se neste texto os resultados de um trabalho que teve como objetivo investigar as representações de professores acerca de uma escola funcionar sem a presença do gestor. A literatura mostra a persistência do modelo hierarquizado de gestão, embora existam estudos que indicam outras possibilidade...
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| Publicat a: | Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade Federal de Santa Maria
2018
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| Matèries: | |
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