ESCOLA SEM GESTOR: ALGUNS APONTAMENTOS
Relata-se neste texto os resultados de um trabalho que teve como objetivo investigar as representações de professores acerca de uma escola funcionar sem a presença do gestor. A literatura mostra a persistência do modelo hierarquizado de gestão, embora existam estudos que indicam outras possibilidade...
Spremljeno u:
| Izdano u: | Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional |
|---|---|
| Glavni autori: | , |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Português |
| Izdano: |
Universidade Federal de Santa Maria
2018
|
| Teme: | |
| Online pristup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=471857006010 https://www.redalyc.org/journal/4718/471857006010/ https://www.redalyc.org/journal/4718/471857006010/html/ https://www.redalyc.org/journal/4718/471857006010/471857006010.epub https://www.redalyc.org/journal/4718/471857006010/movil |
| Oznake: |
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!
|