Intencionalidad de abandono escolar temprano. Un estudio sobre la vinculación de la identidad
La tasa de abandono escolar temprano se sitúa en España en el 13,6 %, porcentaje mayor que el de la media europea. Se trata de un fenómeno en el que influyen aspectos de carácter multifactorial, entre los que se encuentran aspectos relativos al sistema educativo, pero también a otras cuestiones prop...
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| Опубликовано в:: | Alteridad. Revista de Educación |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Universidad Politécnica Salesiana
2024
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467778478013 https://www.redalyc.org/journal/4677/467778478013/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467778478013/html/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467778478013/467778478013.epub https://www.redalyc.org/journal/4677/467778478013/movil https://doi.org/10.17163/alt.v19n2.2024.10 |
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