Experiencia educativa en modelización para docentes de matemática en Panamá
A nivel internacional, la modelización matemática ha ido ganando un espacio importante en los currículos educativos, razón por la cual la enseñanza de este proceso ha sido incluida en los programas de formación de profesores de matemática. Dada esta importancia, este estudio reporta una experiencia...
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| Publicado en: | Alteridad. Revista de Educación |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Politécnica Salesiana
2024
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467776383005 https://www.redalyc.org/journal/4677/467776383005/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467776383005/html/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467776383005/467776383005.epub https://www.redalyc.org/journal/4677/467776383005/movil https://doi.org/10.17163/alt.v19n1.2024.05 |
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