El impacto de la utilización de la modalidad B-Learning en la educación superior
Los nuevos escenarios educativos plantean adaptar el proceso de enseñanza-aprendizaje al uso de las TIC –en especial la modalidad semi presencial o B-Learning–, el trabajo en colaboración, el desarrollo de competencias y de competencias comunicativas para satisfacer las necesidades y expectativas de...
Guardat en:
| Publicat a: | Alteridad. Revista de Educación |
|---|---|
| Autors principals: | , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad Politécnica Salesiana
2019
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467757705002 https://www.redalyc.org/journal/4677/467757705002/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467757705002/html/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467757705002/467757705002.epub https://www.redalyc.org/journal/4677/467757705002/movil https://doi.org/10.17163.alt.v14n1.2019.02 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|