Procesos de integración social de inmigrantes en escuelas de Huelva, España: Diversidad cultural y retos educativos

Este artículo surge como resultado de una Tesis de Maestría desarrollada en la Ciudad de Huelva (España), sobre procesos de integración social de inmigrantes en el entorno escolar. El objetivo consiste en analizar los procesos de integración de niños inmigrantes en las escuelas de Huelva, reconocien...

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Bibliografische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Alteridad. Revista de Educación
1. Verfasser:	Karen García-Yepes
Format:	Artigo
Sprache:	Espanhol
Veröffentlicht:	Universidad Politécnica Salesiana 2017
Schlagworte:	Educación
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467751871005 https://www.redalyc.org/journal/4677/467751871005/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467751871005/html/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467751871005/467751871005.epub https://www.redalyc.org/journal/4677/467751871005/movil http://dx.doi.org/10.17163/alt.v12n2.2017.05
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